7月5日，我校勤工助学工作研讨会在创业活动中心礼堂、仙岳报告厅举行。我院教师杜芳以《劳动中观察，实践中创造——勤工助学育人价值的再思考》为题作交流分享。她立足创新创业教育实践，提出勤工助学不应止于“用时间换报酬”，而应引导学生在图书馆、食堂、快递站等真实岗位中发现问题、思考改进，将“勤工”延伸为“勤思”与“勤创”，让劳动实践真正成为创新能力的孵化场。
杜芳老师结合学校“三元制”人才培养模式，介绍了三创学院依托“小小新农人”品牌开展实践育人的探索。该平台以乡村振兴和电商助农为主线，引导学生将岗位或生活中的真实问题转化为竞赛项目和创业实践，形成了“劳动发现问题、实践解决问题、项目孵化成果”的育人闭环。她表示，这一模式完全可以迁移到勤工助学体系中，让每一个岗位都成为学校、企业、学生三方协同育人的微型试验田。
目前，三创学院正从三个层面推进勤工助学相关工作：一是依托“小小新农人”运营体系，为勤工同学提供实践方向和入门引导；二是已立项教育部特色教材课题，将实践经验系统化；三是将直播运维、社群管理等项目环节转化为真实实践岗位，让竞赛成果落地为业务动作。三创学院愿与各部门、各学院、各校友企业一道，让学生在劳动中学会观察，在观察中学会思考，在思考中学会创造，把勤工助学育人价值做深、做实、做长久。
劳动育初心，实践促创新。我院将持续立足三创育人特色，持续推动勤工助学与三创教育深度融合，充分发挥学校、企业、学生三方协同育人优势，不断探索勤工助学新模式、新路径，让每一位学子都能在岗位实践中锤炼本领、积蓄力量，以实干奔赴成长之路。